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una elevada rentabilidad.
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Un verano de cuento 2010
La obra
El 5 de julio, a las 18.
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Un verano de cuento 2010
La obra
El 5 de julio, a las 18.30 h, la Asociación Cultural Titirilandia celebrará con nosotros el 10.º aniversario de Un verano de cuento. Cada lunes un autor nos visitará para contarnos Un cuento por la cara. Los espectadores podrán escuchar cuentos inventados, conocer a escritores e ilustradores de nuestra literatura infantil y juvenil, jugar a crear e inventar historias, descubrir y contemplar obras de arte, cuyo hilo conductor sea las diferentes culturas.
La Casa Encendida
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El 5 de julio, a las 18.30 h, la Asociación Cultural Titirilandia celebrará con nosotros el 10.º aniversario de Un verano de cuento. Cada lunes un autor nos visitará para contarnos Un cuento por la cara. Los espectadores podrán escuchar cuentos inventados, conocer a escritores e ilustradores de nuestra literatura infantil y juvenil, jugar a crear e inventar historias, descubrir y contemplar obras de arte, cuyo hilo conductor sea las diferentes culturas.
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Un verano de cuento 2010
La obra
El 5 de julio, a las 18.
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Un verano de cuento 2010
La obra
El 5 de julio, a las 18.30 h, la Asociación Cultural Titirilandia celebrará con nosotros el 10.º aniversario de Un verano de cuento. Cada lunes un autor nos visitará para contarnos Un cuento por la cara. Los espectadores podrán escuchar cuentos inventados, conocer a escritores e ilustradores de nuestra literatura infantil y juvenil, jugar a crear e inventar historias, descubrir y contemplar obras de arte, cuyo hilo conductor sea las diferentes culturas.
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Las siete llaves del cuento
El taller
En este taller proponemos un acercamiento, desde la imaginación y la creatividad, a la tradición de cuentos de fórmula de la Península Ibérica, estos cuentos están construidos en relación con las estructuras poéticas del cancionero tradicional, presentes en ese corpus de cantos cuentos y rimas con que las niñas y niños son jugados, se juegan.
Las siete llaves del cuento
El taller
En este taller proponemos un acercamiento, desde la imaginación y la creatividad, a la tradición de cuentos de fórmula de la Península Ibérica, estos cuentos están construidos en relación con las estructuras poéticas del cancionero tradicional, presentes en ese corpus de cantos cuentos y rimas con que las niñas y niños son jugados, se juegan... Para trabajar los cuentos de fórmula introducimos de manera transversal herramientas fundamentales de la educación no formal: los cuentos, las canciones, el teatro (juego dramático), los títeres y la expresión corporal. Estos cuentos son valiosísimos porque al ser estructuras muy ordenadas, ordenan a su vez el pensamiento de los niños y educan musicalmente el oído y la memoria, son rompecabezas verbales, pequeños artefactos poéticos de sencilla perfección pero, al mismo tiempo, llenos de un aspecto lúdico que hacen de ellos un recurso muy divertido. Para trabajar el taller tomamos como referencia el libro Las siete llaves del cuento del poeta y maestro Antonio Rubio.
Fábulo y Leyenda, dos buscadores de historias dedicados en cuerpo y alma al estudio de nuestra Hispania, vienen con su saco cargado de cuentos de fórmula que han recogido en las placetas de los pueblos mientras los niños jugaban los juegos de siempre. Con la ayuda de los participantes del taller irán descubriendo juntos y de manera divertida las diferentes estructuras poéticasy llaves que abren los cuentos de fórmula, para recordar los juegos lingüísticos que nos proponen. Este es el cuento del gallo peooa y ya se ha acabao.
Coordina: Primigenius, Educación y Teatro Infantil.
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Las siete llaves del cuento
El taller
En este taller proponemos un acercamiento, desde la imaginación y la creatividad, a la tradición de cuentos de fórmula de la Península Ibérica, estos cuentos están construidos en relación con las estructuras poéticas del cancionero tradicional, presentes en ese corpus de cantos cuentos y rimas con que las niñas y niños son jugados, se juegan.
Las siete llaves del cuento
El taller
En este taller proponemos un acercamiento, desde la imaginación y la creatividad, a la tradición de cuentos de fórmula de la Península Ibérica, estos cuentos están construidos en relación con las estructuras poéticas del cancionero tradicional, presentes en ese corpus de cantos cuentos y rimas con que las niñas y niños son jugados, se juegan... Para trabajar los cuentos de fórmula introducimos de manera transversal herramientas fundamentales de la educación no formal: los cuentos, las canciones, el teatro (juego dramático), los títeres y la expresión corporal. Estos cuentos son valiosísimos porque al ser estructuras muy ordenadas, ordenan a su vez el pensamiento de los niños y educan musicalmente el oído y la memoria, son rompecabezas verbales, pequeños artefactos poéticos de sencilla perfección pero, al mismo tiempo, llenos de un aspecto lúdico que hacen de ellos un recurso muy divertido. Para trabajar el taller tomamos como referencia el libro Las siete llaves del cuento del poeta y maestro Antonio Rubio.
Fábulo y Leyenda, dos buscadores de historias dedicados en cuerpo y alma al estudio de nuestra Hispania, vienen con su saco cargado de cuentos de fórmula que han recogido en las placetas de los pueblos mientras los niños jugaban los juegos de siempre. Con la ayuda de los participantes del taller irán descubriendo juntos y de manera divertida las diferentes estructuras poéticasy llaves que abren los cuentos de fórmula, para recordar los juegos lingüísticos que nos proponen. Este es el cuento del gallo peooa y ya se ha acabao.
Coordina: Primigenius, Educación y Teatro Infantil.
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En este taller proponemos un acercamiento, desde la imaginación y la creatividad, a la tradición de cuentos de fórmula de la Península Ibérica, estos cuentos están construidos en relación con las estructuras poéticas del cancionero tradicional, presentes en ese corpus de cantos cuentos y rimas con que las niñas y niños son jugados, se juegan.
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En este taller proponemos un acercamiento, desde la imaginación y la creatividad, a la tradición de cuentos de fórmula de la Península Ibérica, estos cuentos están construidos en relación con las estructuras poéticas del cancionero tradicional, presentes en ese corpus de cantos cuentos y rimas con que las niñas y niños son jugados, se juegan... Para trabajar los cuentos de fórmula introducimos de manera transversal herramientas fundamentales de la educación no formal: los cuentos, las canciones, el teatro (juego dramático), los títeres y la expresión corporal. Estos cuentos son valiosísimos porque al ser estructuras muy ordenadas, ordenan a su vez el pensamiento de los niños y educan musicalmente el oído y la memoria, son rompecabezas verbales, pequeños artefactos poéticos de sencilla perfección pero, al mismo tiempo, llenos de un aspecto lúdico que hacen de ellos un recurso muy divertido. Para trabajar el taller tomamos como referencia el libro Las siete llaves del cuento del poeta y maestro Antonio Rubio.
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En este taller proponemos un acercamiento, desde la imaginación y la creatividad, a la tradición de cuentos de fórmula de la Península Ibérica, estos cuentos están construidos en relación con las estructuras poéticas del cancionero tradicional, presentes en ese corpus de cantos cuentos y rimas con que las niñas y niños son jugados, se juegan.
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En este taller proponemos un acercamiento, desde la imaginación y la creatividad, a la tradición de cuentos de fórmula de la Península Ibérica, estos cuentos están construidos en relación con las estructuras poéticas del cancionero tradicional, presentes en ese corpus de cantos cuentos y rimas con que las niñas y niños son jugados, se juegan... Para trabajar los cuentos de fórmula introducimos de manera transversal herramientas fundamentales de la educación no formal: los cuentos, las canciones, el teatro (juego dramático), los títeres y la expresión corporal. Estos cuentos son valiosísimos porque al ser estructuras muy ordenadas, ordenan a su vez el pensamiento de los niños y educan musicalmente el oído y la memoria, son rompecabezas verbales, pequeños artefactos poéticos de sencilla perfección pero, al mismo tiempo, llenos de un aspecto lúdico que hacen de ellos un recurso muy divertido. Para trabajar el taller tomamos como referencia el libro Las siete llaves del cuento del poeta y maestro Antonio Rubio.
Fábulo y Leyenda, dos buscadores de historias dedicados en cuerpo y alma al estudio de nuestra Hispania, vienen con su saco cargado de cuentos de fórmula que han recogido en las placetas de los pueblos mientras los niños jugaban los juegos de siempre. Con la ayuda de los participantes del taller irán descubriendo juntos y de manera divertida las diferentes estructuras poéticasy llaves que abren los cuentos de fórmula, para recordar los juegos lingüísticos que nos proponen. Este es el cuento del gallo peooa y ya se ha acabao.
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El 5 de julio, a las 18.30 h, la Asociación Cultural Titirilandia celebrará con nosotros el 10.º aniversario de Un verano de cuento. Cada lunes un autor nos visitará para contarnos Un cuento por la cara. Los espectadores podrán escuchar cuentos inventados, conocer a escritores e ilustradores de nuestra literatura infantil y juvenil, jugar a crear e inventar historias, descubrir y contemplar obras de arte, cuyo hilo conductor sea las diferentes culturas.
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